چکيده:
تحقيقات انجام شده نشان مي دهد که يادگيري سازماني از طريق فرآيندهاي مختلف روي مي دهد وانواع مختلف يادگيري که در سازمانها مورد استفاده قرار مي گيرد نيز توضيح مي دهد. نکته نا مشخص اين است که چه شرايطي يک سازمان را وادار مي سازد تا در يک يا چند فرآيند يادگيري درگير شود. نکته مبهم ديگر روابط اساسي ميان فرآيندهاي يادگيري و انواع يادگيري مي باشد . براي بررسي اين مباحث ما يک مدل اقتضايي يادگيري سازماني را طراحي نموده و بيان مي کنيم که درک محيط ، استفاده از فرآيندهاي يادگيري را تحت تاثير قرار مي دهد. ما همچنين نشان مي دهيم که تاکيد هاي متفاوت بر فرآيندهاي يادگيري نتيجه انواع مختلف يادگيري است . مدل ادراکي ما تصورات محيطي ، فرآيندهاي يادگيري و انواع يادگيري را به هم مرتبط مي سازد. چارچوب اقتضايي ارائه شده در اين مقاله ، نگرش واقعي تري از يادگيري سازماني، و مفاهيمي را براي پژوهشهاي آتي و عملکرد مديريتي ارايه مي دهد.
واژگان کليدي: نگرش اقتضايي – چارچوب ترکيبي- فرآيندهاي يادگيري- يادگيري سازماني
ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط مختار رنجبر در یکشنبه سیزدهم اسفند 1385 و ساعت
10:10 |